Inteligência de Audiência

Relatório NPS &
Discovery CHPC L1

Cruzamento de dados da pesquisa de satisfação pós-evento com o formulário de pré-evento. Expectativa vs. Realidade. 30 respondentes NPS · 42 respondentes Discovery · 46 alunos na turma.

Turma Maio 2026 · São Paulo

  Visão Geral

Números Consolidados

30 de 46 alunos responderam a pesquisa de satisfação (65,2%). 42 de 46 responderam o formulário de discovery pré-evento (91,3%). 26 alunos têm dados em ambas as pesquisas — base do cruzamento.

80
NPS Score
Zona de excelência (> 70)
86.7%
Promotores
26 de 30 respondentes
66.7%
Pipeline L2 Quente
MUITO ALTO + ALTO
65.2%
Taxa de Resposta
30 de 46 alunos
80
NPS Score
Zona de Excelência
Distribuição NPS 30 respostas
86,7% Promotores
26 Promotores (9-10) 2 Neutros (7-8) 2 Detratores (0-6)
  Avaliação

Avaliação por Dimensão

Cinco dimensões avaliadas de 0 a 10. Atendimento comercial e didática são os maiores ativos. Conteúdo e localização têm espaço para melhoria — puxados por outliers, não por insatisfação sistêmica.

Comercial
9,67
Ambiente
9,40
Didática
9,37
Localização
8,83
Conteúdo
8,73
  Conversão

Pipeline de Conversão L2

Interesse declarado dos alunos em avançar para o CHPC L2 após concluir o L1. 66,7% com intenção MUITO ALTO ou ALTO — pipeline imediatamente acionável.

12
Muito Alto
40% · NPS médio 9,5
8
Alto
26,7% · NPS médio 9,6
6
Médio
20% · NPS médio 9,2
3
Baixo
10%
1
Nenhum
3,3%
40%
26,7%
20%
Muito Alto Alto Médio Baixo Nenhum
Extrapolando para 46 alunos: o pool quente (MUITO ALTO + ALTO) pode representar até 28–30 alunos com interesse real no L2. O grupo MÉDIO (6 alunos, NPS 9,2) são convertíveis com remoção de objeção de timing ou investimento — não são indecisos sobre o valor do produto.
  Cruzamento

Expectativa vs. Realidade

26 alunos com dados em ambas as pesquisas. O cruzamento do discovery (o que declararam antes) com o NPS (como avaliaram depois) revela 4 padrões estratégicos que o NPS sozinho esconde.

01
Quem trabalha só com público geral é o grupo de maior risco
Desalinhamento de produto-mercado — não de qualidade
Perfil de atuaçãoNPS MédioL2 Quente
Quer migrar para atletas 9,85/6
Atletas como parte do trabalho 9,86/9
Atletas como principal atuação 9,32/3
Fisioterapeutas 9,23/5
Trabalha só com público geral 6,02/3
Os 2 piores NPS da turma (3 e 5) trabalham exclusivamente com público geral. Dos 3 alunos nesse perfil, 2 são detratores — a exceção é Marcos (NPS 10), que entrou com expectativa calibrada. O produto entrega alto valor para quem orbita o universo esportivo. Mas para quem está 100% no público geral sem intenção de migrar, a experiência não encaixa.
02
A armadilha da familiaridade: quem já conhece a marca satisfaz menos
Expectativa mais alta → percepção de valor menor
Motivação de entradaNPS MédioL2 Quente
Preciso de embasamento científico 10,02/2
Quero me diferenciar no mercado 10,02/2
Quero trabalhar com atletas 9,84/5
Indicação de outro profissional 9,72/3
Já conheço a Athletic Lab 8,33/3
Quero melhorar minha metodologia 8,32/6
"Passar o conteúdo antes, para o aluno fazer estudo prévio e chegar no curso para tirar dúvidas. Ali são todos profissionais da área da saúde, eles já têm isso na faculdade."
— Mateus Lopes · NPS 5 · L2: MUITO ALTO

Implicação: Quem já conhece a marca chega com expectativa mais alta. A frustração não é com o conteúdo — é com o formato de entrega para quem já tem contexto. Material pré-curso resolve esse gap sem alterar a grade pedagógica.

03
Conhecer os níveis não garante conversão — e quem sabe menos, satisfaz mais
O conhecimento parcial cria satisfação alta mas sem urgência de avançar
Conhecia os 3 níveis?NPS MédioMUITO ALTO L2
Sabia que havia mais níveis, sem detalhes 9,62/8 (25%)
Sim, conheço os 3 e o que entregam 8,98/13 (62%)
Fisioterapeutas (branch próprio) 9,20/5 (0%)

O dado contraintuitivo: quem entra com conhecimento parcial dos níveis sai com o maior NPS (9,6) — mas converte menos para MUITO ALTO no L2 (25%). Saber que existe um próximo passo sem entender o que ele entrega cria satisfação com o atual, mas não cria urgência. A comunicação do L2 precisa acontecer dentro do L1, não como upsell posterior.

04
Mudança de intenção L2: quem subiu e quem caiu
A experiência presencial converte indecisos — mas também esfria motivados
  Subiram de intenção
Raul Henrique · NPS 10 MUITO ALTO
Leonardo Gomes · NPS 10 MUITO ALTO
Pedro Antônio · NPS 10 MUITO ALTO
Wilardy · NPS 10 MUITO ALTO
Lucas Costa · NPS 8 MÉDIO

5 alunos convertidos pela experiência. Entraram indecisos e saíram convictos. A experiência presencial fez o trabalho que nenhum anúncio conseguiria.

  Caíram de intenção
Cleyton · NPS 10 MÉDIO
Gilles · NPS 3 NENHUM
Felipe dos Santos · NPS 10 MÉDIO
Marcos · NPS 10 ALTO
Bruno Guelfi · NPS 10 ALTO
Lucas Brasiliense · NPS 9 ALTO

Cleyton é o caso estratégico: NPS 10, amou o curso, mas turma de ~50 alunos com 1 professor diluiu a atenção. Marcos e Bruno Guelfi esfriaram de "o quanto antes" para ALTO — leve resfriamento, mas seguem no pipeline.

  Análise

Análise dos Detratores

Apenas 2 detratores em 30 respondentes (6,7%). O cruzamento com o discovery revela que ambos tinham perfis previsíveis no pré-evento — e que um deles continua sendo pipeline quente.

3
Gilles Villeneuve
L2: NENHUM · Treinador modalidade específica
Público geral Já conhecia a marca
"Os cursos hoje estão mais do mesmo. Perdemos tempo com conteúdos básicos."

Diagnóstico: Veio com expectativa de "divisor de águas". Trabalha com público geral, não com atletas. Desalinhamento total entre produto e perfil. Caso isolado, não sinal de produto.

5
Mateus Lopes
L2: MUITO ALTO · Personal trainer
Público geral L2 MUITO ALTO
"Passar o conteúdo antes, para o aluno fazer estudo prévio. Ali são todos profissionais da área da saúde, eles já têm isso na faculdade."

Diagnóstico: Insatisfeito com o formato de entrega, não com o produto. Quer ir ao L2 apesar do NPS baixo. Material pré-curso resolve. Não perder esse aluno — abordagem direta reconhecendo o feedback.

  Segmento

Segmento Fisioterapeutas

Pelo menos 8 fisioterapeutas identificáveis no discovery. 5 deles responderam o NPS. O padrão é absolutamente consistente — e valida a hipótese de produto especializado.

Fisioterapeuta NPS L2 Desafio declarado Investimento/ano
Vinicius Sampaio 9 ALTO Retorno ao esporte pós-lesão R$ 3.000–7.000
Kadu Busanelli 8 BAIXO Transição fisio → prep. física > R$ 7.000
Rafael Prado 10 ALTO Racional de treino além da reabilitação R$ 3.000–7.000
Gustavo Henrique 9 ALTO Integrar reabilitação + força R$ 1.000–3.000
Sophia Nery 9 MÉDIO Periodização alinhada ao preparador R$ 3.000–7.000

NPS alto, teto no L2

NPS médio de 9,2. Mas nenhum chega a MUITO ALTO no L2 — o teto é ALTO. Satisfação com o L1, barreira no L2: o produto não foi desenhado para eles.

Disposição de investir

4 de 5 investem acima de R$ 3.000/ano em formação. Kadu investe mais de R$ 7.000/ano. O teto de conversão para L2 não é orçamento — é produto.

Demanda explícita

Kadu, Rafael e Sophia sugeriram diretamente: "abrir turma repaginada voltada à fisioterapia." Não é inferência — é verbalização espontânea.

Inteligência de produto: Você tem dados de investimento, dados de demanda, dados de satisfação e dados de teto de conversão. Tudo aponta na mesma direção — o segmento fisioterapeuta quer e pode pagar por um produto feito para eles. O que falta é a decisão de produto.
  Qualitativo

O que os Alunos Disseram

Temas recorrentes nas respostas abertas, classificados por frequência e impacto estratégico.

  O que mais marcou
Periodização e planejamento Didática e clareza dos instrutores Estudo de caso e práticas Individualidade do atleta Networking e troca "O básico bem feito" Organização do evento
  O que melhorar
Muito denso para 2 dias Mais prática, menos teoria Material pré-curso antecipado Fadiga no 2º período Quadro com reflexo de luz Turma grande / 1 professor Coffee break
  O que buscavam (Discovery) vs. O que encontraram (NPS)
Top expectativas pré-eventoApareceu no NPS como aprendizado?Validação
Planejamento e periodizaçãoTema #1 mais citado como maior aprendizado Validado
Velocidade, potência e CODAparece em relatos sobre VBT e treinamento de força Validado
Montagem de sessões de treinoEstudo de caso é o ponto que mais superou expectativa Superou
Biomecânica e análise de movimentoPouco citado como aprendizado principal Parcial
Treinamento de forçaCitado, mas com pedido de mais profundidade prática Parcial
  Validação

Hipóteses Testadas

O que acreditávamos antes vs. o que os dados provaram.

Alta satisfação geral converte em L2
Parcialmente falso — satisfação não cria urgência sem clareza do próximo passo
Quem já conhece a marca chega mais preparado
Falso — chega com expectativa mais alta e satisfaz menos (NPS 8,3)
Saber dos 3 níveis garante conversão
Falso — conhecimento superficial não cria desejo suficiente para agir
Fisios têm baixo interesse no L2
Falso — têm interesse, mas o produto não existe para eles (teto = ALTO)
O curso presencial converte indecisos
Confirmado — 5 alunos subiram de intenção para L2 após a experiência
  Ação

Recomendações Estratégicas

Ações derivadas diretamente do cruzamento de dados, priorizadas por impacto e esforço de implementação.

01
Implementar material pré-curso
Enviar slides e leituras com 5–7 dias de antecedência. Resolve a principal reclamação repetida (Mateus Lopes, Gabriela, fisioterapeutas) e melhora a absorção do conteúdo no presencial. Quem já conhece o básico chega para aprofundar, não para rever.
Antes do próximo L1
02
Comunicar o L2 dentro do L1
A última sessão do curso precisa ser um ato deliberado de posicionar o L2 como o próximo capítulo natural. Não como upsell — como continuidade lógica. Os dados mostram que quem sabe que existe L2 mas não entende o que entrega, sai satisfeito e sem destino.
Próximo L1
03
Ativar os 20 alunos MUITO ALTO + ALTO para o L2 de Julho
Comunicação direta, personalizada e com data clara. Eles já estão prontos. Sequência curta: confirmação de interesse → oferta → fechamento. Sem nutrição — o produto já vendeu durante o curso.
Imediato
04
Nutrição para os 6 alunos MÉDIO
Têm NPS alto (9,2) — falta clareza ou remoção de objeção. Sequência de 2–3 mensagens mostrando o que o L2 aprofunda vs. o que o L1 apresentou. Não vender — posicionar.
Próximas 2 semanas
05
Calibrar o pré-venda pelo perfil de atuação
O formulário de discovery deve filtrar: quem declara "trabalho com público geral" sem intenção de migrar precisa de comunicação diferenciada antes da venda. Não para excluir — para recalibrar expectativa e proteger o NPS.
Médio prazo
06
Limitar turma ou adicionar suporte quando >35 alunos
Cleyton (NPS 10, L2 caiu): turma de ~50 com 1 professor. Escala destrói conversão para quem entra muito motivado. Monitor, segundo instrutor, ou cap de alunos melhora experiência e protege o pipeline.
Próxima turma
07
Definir roadmap de produto para fisioterapeutas
Os dados estão completos: demanda verbalizada, disposição de investimento, satisfação com a marca, teto de conversão identificado. Definir se a oferta será uma trilha dentro do CHPC ou um produto paralelo. Os fisioterapeutas não vão esperar indefinidamente.
Decisão Q3 2026

NPS 80. 66,7% com interesse real no L2.
Didática como maior ativo do produto.

O problema não é satisfação — é conversão consciente. Os alunos saem encantados mas sem um destino claro para o próximo passo. A experiência presencial faz o trabalho de venda que nenhum anúncio consegue — mas só se o L2 for posicionado como continuidade natural, não como oferta separada.

30 respostas NPS 42 respostas Discovery 26 cruzamentos validados 4 padrões identificados